应教育部要求，我国所有中小学在2019年9月份开学以后都要换成部编版教材。其实，早在2017年上海等地部分学校部分年级已经使用了部编教材。那么部编教材到底重点在哪或者说部编教材跟以前教材有什么区别，新在哪里？部编教材是什么教材？为什么要改教材？顾名思义，部编教材就是教育部直接组织编写的教材。其实，除了语文改了，德育和历史也换成了部编教材。教育部是以语文学科为例，课本知识注重经典性，适宜教学，同时兼顾时代性。目前我国所有中小学是“一纲多本”，语文为例，小学有12种版本，初中8种版本。这就造成教材质量参差不齐，教育部希望部编教材能够起到示范作用，从而从今教材编写质量的提高。部编教材与之前教材的区别1，识字，拼音顺序调整旧版：拼音，识字，课文新版：识字，拼音，课文这样改变有什么好处呢？是因为现在我们幼儿园教育已经让孩子认识一部分汉字，在一年级第一册教材，不学习拼音，继续是让学生认识一些我们生活中的常用字，简单字，是为了更好的做好幼小衔接工作，更是为了以后全面过渡到语文学习而打好基础。这样也符合现在孩子的认知习惯和需求。2，教学突出循序渐进小学一年级第一册识字量减少，也都是常用字，简单字。虽然一年级减少，但是高年级会适度增加，小学阶段总识字量不会变。这是为了减轻低年级孩子负担也是为了改善部分学生的畏难心理，逐步让孩子体会并理解语文学习的乐趣以及重要性。3，基础选材大幅更新，新增儿童诗小学一年级就开始有古诗文，小学阶段共有132篇，比原来人教版教材增加80%。初中古诗文也有提高，平均每个年级40篇。新增儿童诗，适合低年级学生朗读和理解，也是为了培养孩子学习语文的乐趣。4，开始注重学生的口语能力部编版教材在课文学习之后，都有一个口语交际的栏目，指导学生如何进行交际，比以前版本教材更具体化，更贴合实际。5，注重学生对于阅读的认识的提高新增快乐阅读和和大人一起阅读两个栏目，主要是为了激发学生的阅读兴趣，对于语文课文以及课外阅读文章的认识的提高。6，注重学习语文不只是课本，要多往课外延伸部编教材的教学方法力图是把教读，自读以及课文阅读结合起来，促进孩子学习能力的提高。7，传统文化的篇目增加，但是适当兼顾时代性部编教材更加多样，诗经，清代的诗文，诸子散文还有历史散文，唐宋古文，明清小品具有收录，革命传统教育的课文也是占不小比重。部编教材的四个标准经典性，文质兼美，适宜教学，时代性。小结个人认为，部编教材能够更容易让孩子喜欢上语文，更注重学生学习兴趣的培养以及学习能力的培养和提高。","
差不多主流总共有15个教材。目前在各地用的小学语文教材有人教版、语文A版、湘教版、长春版、苏教版、语文S版 、鄂教版第十一册、教科版、冀教版、西师大版、沪教版、人教版、鲁教版、北师大版、浙教版等多套教材。拓展资料1986年7月1日，《中华人民共和国义务教育法》施行。1988年国家教委据此制定颁布了九年义务教育阶段各科教学大纲初审稿。1990年秋季，人民教育出版社编写的九年义务教育实验教材出版。这是人教版第八套全国通用的中小学教材。1992年8月，国家教委发布九年义务教育小学和初中共24科教学大纲（试用）。1993年秋，人民教育出版社按照新大纲重新编写九年义务教育小学教科书，开始供应全国。这是人教版第九套全国通用的中小学教材，前后共使用了十几年。上一版的人教版小学语文教材被称为“义务教育课程标准实验教科书”，这也是人教社编辑出版的第十套教材。该教材根据2001年5月教育部颁布的全日制义务教育课程计划和各学科课程标准（实验稿）编订。2001年开始使用，由一年级开始，逐年推开。2001年1月，教育部基础教育司发布《关于启动国家基础教育课程改革实验工作的通知》，全国的基础教育开始实行“课程改革”。此后，国家放开了教材的编写权，过去的教材是围绕教学大纲，必须使用人教版教材；实行“课程改革”后，各出版社都可以编写教材，各地也可以选用不同的教材教学。2016年9月，使用人教版教材地区开始试用教育部组织编写的新版教材，该套新版教材在2017年9月起在全国使用","
目前在各地使用的小学语文教材有人教版、语文A版、湘教版、长春版、苏教版、语文S版 、鄂教版第十一册、教科版、冀教版、西师大版、沪教版、人教版、鲁教版、北师大版、浙教版等多套教材。1、语文A版：语文版小学课标语文A版教材由语文出版社教材研究中心编写,史习江、李守业主编,因其最先通过教育部教材审定专家的立项审定和编写审定,故按音序排为A版。2、语文S版：语文版小学课标语文S版教材由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写,王均、杨曙望主编，因十二省编委会打头字母是S,故称S版。3、科教版：教育科学出版社，是一家在国内外具有重要影响的教育科学专业出版社，由教育部主管、中央教育科学研究所主办，实行总社架构（含中央教育科学研究所音像出版社、教育科学电子出版社等）的管理模式。4、沪教版：上海教育出版社成立于1958年，是一家面向中国的教育专业出版社，以服务教育、传播文化为宗旨，上海教育出版社为配合学校教学和社会教育，出版了大量有影响的图书。5、北师大版：北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业，成立于1980年，是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。扩展资料：小学语文教材，新中国成立后，随着时代的变化，小学语文教材也不断修订。有些教材的使用时间较长，但也有些教材比较“短命”，没有经历一个完整的小学周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材编出来以后并未使用。目前在中国大陆各地使用的小学语文教材有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。参考资料：百度百科：小学语文教材
有7个版本1.人教版这套教科书在低年级着眼于对学生进行全面的语文启蒙教育，中、高年级则致力于全面提高学生的语文素养。在编排上，避免烦琐，简化头绪，突出重点，加强整合。2.苏教版经教育部核准，江苏教育出版社于2001年初启动了与课程标准配套的义务教育小学语文实验教科书的编写工作。2001年秋，该教科书开始在全国12个国家级课程改革实验区试用。3.北师大版北京师范大学出版社出版的小学语文实验教科书是以《语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。其中一年级上册已用于首批国家课程改革实验中。4.湘教版湖南教育出版社根据《义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的《义务教育课程标准实验教科书·语文》(1～2年级)，已由全国中小学教材审定委员会初审通过，于2003年下期进入实验区。5.西师版西师版《义务教育课程标准实验教科书语文》是依据《全日制义务教育语文课程标准》，经国家规划，并由全国中小学教材审定委员会初审通过的教科书。它是在教育部“基础教育课程改革与发展实验研究”课题成果的基础上，经过教改实验和调查研究编写而成的。编写队伍由三结合的班子构成——其一、高校教授、文学博士、教育博士；其二、小学语文教研员；其三、小学一线骨干教师。6.鄂教版2002年，鄂教版语文实验教科书的立项申请获得全国中小学教材审定委员会批准，正式进入编写阶段。2003年5月，鄂教版语文实验教科书一、二年级，七、八年级经全国中小学教材审定委员会审定通过，并从当年秋季开始在省内部分试验区使用；2004年5月，三、四年级，九年级经全国中小学教材审定委员会审定通过；2005年4月，鄂教版语文五、六年级经全国中小学教材审定委员会通过。7.语文版语文版小学课标语文A版教材由语文出版社教材研究中心编写,史习江、李守业主编,因其最先通过教育部教材审定专家的立项审定和编写审定,故按音序排为A版。扩展资料小学语文教材，新中国成立后，随着时代的变化，小学语文教材也不断修订。有些教材的使用时间较长，但也有些教材比较“短命”，没有经历一个完整的小学周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材编出来以后并未使用。目前在中国大陆各地使用的小学语文教材有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。2017年9月起，小学语文教材改为部编版。参考资料：百度百科-小学语文教材
