看到这个问题我很感兴趣，也想为这位家长来解答一下。更希望我的解答能帮助更多的家长朋友们。 我是一名小学美术教师，我非常清楚美术课孩子们有多么喜欢，他们喜欢画画，更喜欢手工课。现在的美术教学目标更是以提高锻炼孩子思维和实践为目的。从我教授的美术教材来说，这几年手工课程增加了很多，比如说，二年级上册的美术就有五节手工课，五节课包括的内容有彩泥课，旧物利用课、纸艺课，根据情况有可能还要增加课时量。这些手工课会从一年级到五年级一直的有，会呈现递进向上的层次，会逐步培养提高孩子的动手能力和思维能力以及孩子的协作能力和审美能力。 一、很多家长对手工的误区。 我现在教二年级的美术课，有很多一部分的家长不重视美术教育，有的不给孩子买彩笔和手工材料。孩子告诉我说：“妈妈说，美术课不重要，不给我买。”父母都不支持孩子在学校学习美术，回到家更不会和孩子一起 涂鸦做手工的。所以这部分孩子在别的小朋友做手工的时候，他只有瞪眼看，其实他也想做，可是却被父母剥夺了权力。二、做手工是一件快乐的事情。 想想我们小时候折纸、玩泥巴等都是一种手工啊，我们折的飞机满天飞，我们用泥巴制作的小汽车可以以假乱真。我们多快乐，在孩子小的时候应该让孩子多动手，多做点手工，现在可以做手工的材料这么多，彩泥，折纸，卡纸、皱纹纸等，让孩子用一用这些材料，做一做手，让他们也沉浸在这种乐趣中。三、做手工可以提高孩子的眼、手与大脑的协调性，提高动手能力和思维能力。 提高协调能力、动手能力与思维能力是毋庸置疑的，做手工是大脑指挥手眼一系列活动的相互配合的结果。眼睛要观察，手要动，经常刺激活动，会越来越协调灵活。更会进一步促进孩子的其他方面的发展，比如学习的提高，语言的发展等。 四、做手工可以提高孩子的审美能力。 完成一件手工作品对孩子来说是一件不小的工程，作品最后呈现出不同的效果，特别是我们在班上上课的时候，做得优秀的美观的都会得到老师的表扬和孩子们赞美，他们也会在这个过程中逐渐提高自己的审美能力。五、做手工会让孩子养成良好的物品摆放与整理习惯。 在班上做手工的时候我都会要求孩子，把桌面整理干净，脚底下的垃圾也捡拾干净。习惯好的孩子他很会摆放手工材料，做起手工来也麻利快。在学校老师会要求，在家希望父母也要求孩子做好，整理好。习惯就是这样养成的。","
您好，很高兴看到你的问题，我姑娘五岁半很爱做手工，首选培养孩子兴趣，提升专注力，其次是手，脑，眼相互配合协调。有助于孩子全面发育。再就是制作出成品，增强孩子自信心，有成就感。做手工就能培养身心又能愉悦生活。很不错的将来上学了不在爸妈身边也有一定的自理能力，希望能帮到您","
我们常常说“十指连心”，其实这个说法是正确的，而且也有一定的科学依据，这里的“心”不单单是指我们的心脏，更多的应该是我们的大脑，过去，人们习惯将个体的行为归结于“心”的作用，其实大脑才是我们的主体，所以为了让孩子的大脑更加的发达，不断的促进幼儿思维的进步，我们可以选择手工制作的方式，开发幼儿的思维，下面就详细给大家介绍一下，幼儿手工制作的好处。做手工对孩子有什么影响呢？ 第一，手工活动是我们探索求知的一个途径，是促进大脑发育的活动，动手做得越多，我们能够学到的东西就越多；第二，手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作；第三，不只是生理层面的作用，手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准的抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的联结，创意正是由此产生的；第四，手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知。正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题，使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。同时孩子在活动中更加清楚自己与自然界的关系，人与自然的和谐，不也正是教育的一个目标么？第五，做手工能够让人变得更加乐观积极，生活充满乐趣。手工活动会自然的带来丰富的故事环境创设，在这样的环境中，孩子更容易排解各种不良情绪，每次手工活动相当于一次小规模的实现理想的历程，过程中充满各种因素，让孩子体验了丰富的场景，带来更乐观的生活态度；第六，手工活动能够丰富孩子的情感体验，提高孩子的交流沟通能力。无论是独自做手工，还是亲子手工，或是小朋友们的集体手工，其中都不会缺少角色的交流，在过程中孩子会自然设想角色的关系，丰富人际交往经历。手工小礼物的互赠，更直接的增加了彼此之间的情感联系。本回答由网友推荐
折纸，橡皮泥，diy涂鸦玩偶、diy沙画，diy彩泥玩偶、diy雪花泥、diy轻黏土、diy胶画、diy陶艺，环保太空沙，串珠。一、折纸折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动 。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等 。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动，是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。二、橡皮泥彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。是一种独特风格的游戏，橡皮泥手工制作简单、方便。在制作中左右手同时操作也可调节思维，平衡左右脑智力开发。三、沙画用沙子做画。是一门独特的艺术。它结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内涵；采用产自神奇大自然的天然彩沙，经手工精致而成。沙画具有独特的表演魅力，能使现场观众进入梦幻般的感觉和前所未有的视觉享受。四、陶艺陶艺并列于绘画，雕塑等造型艺术行列之中，它以独特的艺术语言和丰富的表现力吸引众多的陶艺家，艺术家，陶艺爱好者，学生以及少儿从事陶艺创作或制作。从杀泥（练泥）开始，盘余，泥扳，捏塑，拉坯等技法的应用，一件件艺术品从自己的手中诞生出来，装点自己美丽的生活。五、串珠串珠玩具，顾名思义，即用塑料、积木等质地的材料串在一起制作成的玩具，属于儿童益智玩具的一种 ，宝宝可以DIY出属于自己的玩具造型。
