新课本改编后，我发现孩子的语文课本真的跟初中，高中课本越来越接近。原来基本停留在认字写字写词这方面，阅读理解的比列比较少新课编之后一个是注重阅读了一个是注重传统文化的学习和渗透古诗词也比以前更多要说背诵经典名著，我不赞成死记硬背还是要根据孩子的年龄阶段和理解能力来阅读，把名著当中经典的好句好段背下来就行唐诗、宋词，三字经，论语，大学这些经典国学最能展示中国的文字之美其中的韵律，诗情画意，家国情怀展示的很丰富背诵的时候，很多小孩子不理解，光死记硬背，我觉得也理解不了古诗的美家长应该帮孩子解释某个词和句子的意思，以及古诗的背景，甚至可以把它描述成一个画面，帮助孩子理解，记忆。除了这些其实很多家长都忽略了学校发的《国学经典诵读》这本书它是根据孩子的年级和课本延伸编辑的里面有声律启蒙、经典诸子诵读、诗文诵读、传统文化专题并且配有注释和小故事链接，能帮助孩子更好地理解，记忆。主要是根据孩子年龄编制的，有连贯性系统性，帮助孩子建立一个相对全面的传统文化学习体系。每年学校都会有不同年纪的阅读建议书名单，里面的好词好句，可以背下来","
很高兴回答你的问题。我个人是这样认为的，除过学好课本知识以外，我觉得学好国学很有用，可以推荐学习《儿童经典国学启蒙读本》，包括《弟子规》《成语故事》《笠翁对韵》《三字经》等，我给我家小孩买的就是这四本，虽然小孩还小，但是我觉得挺好的。据我了解，美国的高考主要考阅读，作文和数学三门。中国的高考目前虽然还是3+X制度，但是语文在其中的比重会慢慢加大，而且阅读，作文占比很好，从小学好这些对阅读和作文大有裨益。 学好国学不仅仅是丰富了自己的知识，从中更能明白很多做人做事的道理！对以后的生活，工作都有指导意义。希望我的回答能够帮助到你！","
你好，楼主很高兴回答你的问题。尽管是小学生。还是应该接触最正宗的文言版本的。四大名著。为什么呢？原因如下。第一。接触一本书就接触最原始的版本。首先是印象深刻。假如说你看了两遍是不同版本的。那么第一版本的印象可能会比第二版本儿的印象更加深刻。这就造成了记忆相互覆盖叠加的效应。第二版本的接受度没有第一版本的接受度高。这是从人的记忆规律方面来说这个问题。第二。中考要求的是《西游记》，《水浒传》这两本名著是必须要看的，必读的。中考考试的时候也会出其中的原题。如果说你没有接触名著，而是靠小时候的那些阅读量。我觉得是远远不够的。所以我强烈的建议一开始就接触原著版本的，可能刚刚开始的时候看起来比较吃力。但随着你的阅读能力的提高，你会觉得越来越轻松，这对自己文言文的阅读能力也是一种提升。最后，祝楼主学业进步。
小学五年级孩子看中国四大名著是看原著好。读名著要注重“语言审美”，“四大名著”之所以能被称之为“名著”，主要是因为其在叙事描写中的“语言美”，书中有对人物和情节或波澜壮阔的刻画，或细腻微妙的描写。在教孩子阅读过程中，提倡这种对‘语言美’的感受能力，同时还引导小读者思考，作者是怎样把这种情形描写出来的，我能从中感受和学习到什么。父母要引导孩子的阅读，而不是主导。家长可以在孩子的书桌上、枕头边放上“四大名著”原著，但能不能引起孩子的阅读兴趣，那是孩子的事情，父母不能强迫孩子。看少儿版还是原著，要看孩子自己的选择。如果孩子没有兴趣看原著，看看插图版的，了解一下名著的故事，也很好。若是有兴趣阅读原著，不用你逼，都能读得津津有味。家长不要硬性规定孩子该读原著还是看少儿版。中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》这四部巨著。四大名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的，都有着极高的文学水平和艺术成就，细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。可谓中国文学史上的四座伟大丰碑。
