谢邀，这扁教材选自俄国著名作家屠格湼夫的作品，屠格涅夫从小生活在农村，接触大自然，后来写过很多反映农村生活的作品，《小麻雀》就是其中的一篇。故事情十分生动感人，小麻雀被挤摔掉地上，面对庞大凶恶的猎狗，老麻雀奋不顾身，嗖地像一块石头碰向地面，竖起浑身羽毛，用弱小的身躯护住小麻雀，临危不惧，誓死如归，这种大似天的母爱的力量是何等强大啊！我记得有一句话是“天下间最真挚的是母爱，最无私的是母爱，最伟大的是母爱，最永恒的又是母爱。“人们常常把祖国比作母亲，就是她无私地庇佑保护自己的子民。世界上没有比母爱更伟大的了。所以我认教材中写的是母爱一一母爱大于天！","
一年级语文上册，一开始就教生字。怎么教？提问让我想起了扫盲，对7到11岁的适龄儿童，必须动员入学。对12到14岁的少年，没有上过学的，办夜校扫盲。这些12到14岁的少年，没有学过拼音，教他们识字，那时又不能按一年级的教学路子来教。扫盲班有扫盲课本，一开始就教识字。“日月水火，山石田土。”，“人手足，口耳目”。虽然每个字的下方有拼音，扫盲教师是不教拼音的，时间上也不允许。扫盲课本上的上面字，下面标注拼音，主要是起正音作用。使读音标准，让扫盲班的学生学普通话。那时乡村少年的方言是相当重的。我记得，扫盲课本，采用了看图识字。象形字比较多。夜校教师大多采用看图引导，还有字的间架结构，主要以识字为主。在扫盲夜校，老师主要指导学生认字，对照图片，加深印象。然后就是读。读，反复读。教他们写字，有时老师在黑板上写，让他们看。特别难写的字，老师写一笔，学员在下面写一笔。扫盲班学员，很多是一个字不识，从零开始的。我想新的一年级课本，就是从认字开始。不妨也采用上面所介绍的，教扫盲班学员的方法。或许有点参考价值。","
去百度文库，查看完整内容内容来自用户:张显峰XXXX学校（四年级语文上册）学科教案班级： 教师： 备课时间：教学｜内容｜1《观潮》｜课型｜讲读｜课时｜第1课时｜教学目的｜【知识与技能】｜1．正确认读、书写本课时的生字、词语。｜2．有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。｜3．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心观察周围事物的习惯。｜【过程与方法】｜通过朗读课文，自主合作探究学习本课知识。｜【情感、态度与价值观】｜培养热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感。｜教学重难点｜重点｜理解课文中描写潮来之时的语句，学习作者有顺序的观察方法，体会并想象课文描绘的大潮壮观的景象。｜难点｜感受大潮的神奇、壮观，受到大自然美的熏陶，把自己的阅读感受与他人交流。｜课前准备｜教师｜准备相关多媒体课件，有关钱塘江大潮的资料。｜学生｜课前搜集有关潮汐、潮汛的资料，了解钱塘江大潮形成的原因。｜教｜学｜过｜程｜教学过程：｜一、谈话导入｜“八月十八潮，壮观天下无”是北宋大诗人苏东坡留下的咏赞钱塘潮的千古名句。当浪潮犹如千万匹白马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来时，会带给我们怎样的震撼？让我们一起走进课文，去看看钱塘江大潮的壮观景象吧！(板书课题：观潮)｜二、初步感知｜1．学生快速阅读课文，初步感知课文内容。｜2．教师给学生强调重点字词的读音和解释。｜3．学生默读课文，明确以下内容。｜(1)课题中的“潮”指的
去百度文库，查看完整内容内容来自用户:zhoufudi1986四年级上册语文第七单元教材分析人教（部编版）一、单元内容总述1.本单元主题：本组课文以“革命情怀”为话题，展开学习。本组四篇课文，《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》从不同角度讲述了名人成长的故事。课文选材精炼，含义深刻，让学生在阅读成长的故事中体验成长的快乐，思考自己成长中的问题。结合课标和本单元的学习要求，在教学本组课文的过程中，教师在教学中要让学生初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。要注意在诵读中体验情感，领悟内容，进而积累语言。 本组教材的重难点是：一是引导学生通过读书来感受成长的快乐，激发学生对成长的认识，从而得到启发。二是在阅读中体会文章的表达的思想感情，学习体会课文中含义深刻的词句的意思，并引导学生不断积累语言，增强语感。难点是深入体会周恩来立志的原因。 《延安，我把你追寻》，毕竟那段历史我只是从书中了解一点，对学生还说就更陌生了，加之学生搜集资料的途径较少，所以，在教学这一课时，难度很大。我只有凭自己对教材的理解，采用讲授、灌输式的学习方式。诗的第一、二小节，是理解的难点，因为诗中的比喻的本体没有显现，大多数学生不知道把什么比作燕子追寻春光，我告诉学生结合题目来理解。在学生知道后，再让学生体会“我”追寻延安的心情是急切的。文中的“延河、枣园、南泥湾、杨家岭”的含义直接让学生结合《英才教程》来理解。但效
