天赋吧 ，看孩子自身对于数学的爱好，我小时候数学很差，上学时数1到一百都不会，差点读不了一年级。等到高中时，比较喜欢数学，数学成绩比男生还好，同学们说我很聪明，实际上，我觉得是喜好，还有有方法和技巧吧，数学会觉得越学越有信心和兴趣的学科。不过大学后，学新闻就没有学它了。","
小学的数学是为生活服务的。所以就在这简单的生活过程中，带他数一数台阶呀，买小东西的时候让他数一数钱啊。吃饭的时候数一数筷子呀。给零食的时候数一数数字啊……等等等等，总之把数学融进生活。这样你的孩子在上小学一年级的时候，数学就很容易上手了。","
去百度文库，查看完整内容内容来自用户:爱LML888888幼小衔接数学练习题11．从1写到10。2..看数画点。3．看图写数． ( ) ( ) ( )4.按数的顺序填空． 5.算一算。9+1= 1+8= 5+2= 3+6= 2+2=7+3= 2+2= 3+7= 4+1= 4+3=3+7= 1+1= 4+4= 6+3= 3+5=幼小衔接数学练习题21.算一算。4-2= 5-4= 1-0= 7-2= 7-1=8-2= 7-5= 8-5= 5-5= 6-1=6-4= 4-4= 6-3= 3-3= 5-2=2.、填空。9｜6｜3｜3.、看图写数4、按顺序写数。5.数一数，填一填。( )个｜( )个｜( )个｜( )个｜幼小衔接数学练习题31、用添上或去掉的办法使两边变的一样多2、下面是哪些图形拼成的，各有几个？填在（）内。（）（）（）（）（）3.哪种图形多，在多的一行打√．△△△△△△△ ( ) ｜○○○○○ ( )｜□□□□□ ( ) ｜☆☆☆☆☆☆ ( ) ｜4..哪种少，在少的那种图形上涂颜色。5.你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多?6.算一算。8-1= 10-3= 6+3= 8-3= 10-5=5-3=5-1=5+2=4+1=6+1=10-3
去百度文库，查看完整内容内容来自用户:李鹏亚幼小衔接数学课程教案【篇一：幼小衔接教案】第一讲教学目标：1、联系生活实际认识长短、高矮的含义；2、初步学会比较物体长短和高矮。教学重点：知道长、短、高、矮的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果教学内容：1.联系生活实践谈谈对长短和高矮的理解2.讲解总结长短和高矮的含义3.各自比较教室里和老师带来的教具4.课堂小游戏5.复习总结本子课程的内容，强调本节课的重点6.家庭作业第二讲教学目标：1、联系生活实际认识轻重的含义；2、初步学会比较物体轻重。教学重点：知道轻重的含义，能用正确的数学语言表达比较的结果教学内容：1.联系生活实践谈谈对轻重的理解2.讲解总结轻重的含义3.各自比较教室里和老师带来的教具4.课堂小游戏5.复习总结本子课程的内容，强调本节课的重点6.家庭作业第三讲教学目标：1、复习认识1-4的数字形，引导幼儿能用手指头表示数字1-10。2、初步学习点数，并说出总数。课程准备：数卡1-10、点卡1-10教学过程：一、开始部分用儿歌引出活动主题：“一像小棍细又长，二像小鸭水中央，三象耳朵能听话，四像小旗迎风飘。我们这首儿歌念到了数字宝宝4，那现在我们就请它们来和我们一起做游戏吧。
