一.年龄条件如果是玩乐高玩具，3个月及以上都可以；如果是学习乐高课程，最好5岁及以上。因为它涉及到一个图形化编程，年龄太小会不容易理解。二.经济条件乐高玩具一般价格比较贵，学习乐高课程也比较费钱，所以要具备一定的经济条件。一般乐观课程分为三个阶段：初级阶段、中级阶段、高级阶段。初级课程主要是学习机器人的设计与搭建、图形化编程以及科学素养的形成培养，这些都是比较简单易学的。中级乐高课程主要学习的是EV3机器人设计与搭建、图形化编程和FLL竞赛知识，这些知识的难度就要比初级课程难一些了，当然在老师的正确指导下还是能掌握的。高级阶段难度就较大了，要求孩子具备一定的思维能力。三.孩子兴趣爱好如果孩子喜欢感兴趣，或者即使之前兴趣不大，但是之后兴趣越来越浓厚，那么他们学乐高就很容易坚持下去，兴趣是最好的老师。如果孩子兴趣点不在这个，那么还是不要勉强得好，一来勉强的学不到真材实料的东西，二来也影响孩子的健康身心发展。","
不会啊，我觉得乐高是很好的学习工具，可以适用面也很广。 1. 3-6岁孩子搭建乐高，可以培养以下能力：1） 目标感：搭建前就要明确好要搭什么造型，明确目标。2） 空间思维能力：这个造型实际是什么样的，需要现在头脑中描绘出来，发挥想象力，培养空间思维能力。3） 规划能力：怎么分步把造型建造出来，明确计划步骤。4） 动手能力：需要把头脑中的构思实际展示出来，训练自己的实际动手能力。5） 专注力：完成目标的过程中，不分心不受外界干扰。 2. 6-12岁孩子可以接触乐高机器人编程编程、AI已经纳入部分省市的中小学生教材内容，势必会成为孩子未来不可缺少的基本技能。对于小学低年级的学生，乐高可以作为AI的切入点，激发孩子的兴趣。","
乐高积木乐高公司开发的一种可以让儿童开发智力的玩具。在提供模拟儿童的创造力、想象力和学习能力的高品质产品和体验方面，它是全球的佼佼者，其产品主要通过游戏性的活动来鼓励游戏者动手、动脑创作，制作出不同的机器人，激发他们的兴趣，并促进团结和共同思考。
1、训练小孩子的协调能力。2岁的婴儿正是锻炼大动作，长肌肉的重要时期，这时候的儿童可以借助搭积木的搬运，堆建，拆除达到训练大动作肌肉的目的。2、促进儿童认知能力的发展。2岁以前的儿童属于感官动作时期，这个时候的婴儿靠视觉，听觉，触觉来了解这个世界，搭积木可以增强小孩的认识范围，如积木的颜色，积木碰撞的声音，同时积木和其他物体接触发出的声响，以及手拿积木的感官，体会，都能有效的促进儿童认知能力的发展。3、让孩子学会自己做事。事无大小，能从头到尾完整地做一件事情就是进步。即便是在游戏过程中，我们也可以发现每个孩子对“做事”的不同态度。就以积木为例，很小的孩子可能只是想要把大块积木抓到手中，1岁的宝宝就有能力用积木搭个小房子，3岁的宝宝可以用拼插积木做出可以活动的汽车，5岁的宝宝甚至可以利用复杂的机械部件制造出飞机和轮船。4、培养逻辑能力与动手能力。所谓逻辑就是指思维的规律，逻辑能力除了需要记忆力与联想力以外，经验与方法也至关重要。在玩积木的过程中，孩子可以有效实践分类方法、了解顺序概念、建立时间和空间的概念，体验简单的因果关系，所有的这些能力通过自己的双手反复实践之后，最终便可以有效培养孩子的逻辑思维能力。
